所以儒家讲，不孝父母是最大的恶，百善孝为先。百恶不孝为先。佛家《地藏经》地藏菩萨告诉我们，“若遇悖逆父母者，说天地灾杀报”。就是说，一个人忤逆父母，叫天诛地灭。一个天要诛、地要灭的人他成绩还有希望吗？即使他的成绩好，他的命也不会好。所以父母跟孩子的关系，要想办法改善。
还要想办法改善我们自己（指父母们）跟父母的关系。比如在座很多女性，尤其要改善跟公婆的关系。很多妇女吃亏就在她跟公婆的关系不好，违逆公婆，不给钱供养。她自己认为没有关系，但实际上会带来很大的灾难和麻烦，包括疾病。
父母还要主动改善跟孩子的关系，这是双方的，孩子们要主动孝敬自己的父母，父母也要注重跟孩子的关系，主动关心。双方去努力。当关系改善了，你奇迹般地发现孩子的成绩上升了。
还有，如果夫妻关系不好，孩子成绩将直线下降。为什么？把家比作像一个花盆一样，你想夫妻和谐，就是一个好的能量场，这个能量会传递给孩子。我们过去认为学习成绩只是孩子的事情，彻底错误，这个观点把很多人都害了。他找不到事物真正的原因。今天我们就知道了，父母跟孩子的关系，父母与自己父母之间的关系，父母夫妻两个人之间的关系，都会直接影响到孩子的成绩，所以要主动用一些方法去改善这些关系。比如我们通过清除自己内在的一些障碍，我们对孩子的态度就好了。所以父母啊，不打也不骂，我们注意力转移到寻找自己的原因，不再是简单地责备孩子。这些都有利于改善跟孩子的关系。
那同学们呢，要主动去孝顺爸爸妈妈，主动帮爸爸妈妈承担一些家务，去理解爸爸妈妈为我们的付出，爸爸妈妈相互之间理解，这样就把关系处得很和谐。管道一疏通，能量就进来了，能量一充足，成绩自然就上升了。
NO.2
改善与老师的关系
中国人非常重视师道，为什么重视师道？我特别有体会。有时候吃饭，或者晚上躺在床上，我都会把自己的老师观想出来，衷心地去感恩他。这个会起很大作用！看起来我们没有做什么具体的事情，但这些都是心跟心在进行对话。我曾经做过一件事情，比方说你跟一个人有过节，把他观想出来，用心跟心和他进行一次对话，当你再见到他时，你发现世界变化了。这是我亲自体会过的，这个太灵了。
老师就是一个网站，当我们对老师特别恭敬的时候，跟他的管道就很畅通，就很容易接受他的智慧。现在我经常忆念很久以前我所拜访的大师，对我生命中有贡献的老师，我对老师很看重，非常感恩！当我去忆念他们、感恩他们的时候，其实他们就在我心中。所以我能讲什么，取决于我心中有什么。我能带领大家产生什么样的力量，也取决于我心中链接了什么力量。
所以孩子要去改善跟老师的关系，关系一改善，成绩就会上升。过去孩子背后说老师坏话，父母也背后批评老师，甚至我们当着孩子的面说老师的不对。这样做大错特错了。所以要做个忏悔，忏悔掉过去批评老师的罪业。同时父母也要忏悔过去不尊敬自己老师的错误，把那一部分能量清除掉，这样以后我们的生命才会畅通。
很多人来问我说，孩子的数学成绩不好怎么办？我说，你带着你的孩子和礼物，找到数学老师，给老师鞠三个躬。说三句话。第一句话就是感恩，感恩老师的付出、感恩老师的辛劳、感恩老师不厌其烦地教导我的孩子。第二句话是道歉，因为孩子成绩不好，给老师带来烦恼，给他道个歉。第三是承诺，说，老师从今天开始，我愿意配合你，把孩子的成绩搞上来，哇，老师听到这个话，再加上一束鲜花，一盒巧克力。会怎么样？这个管道“刷”的一下就畅通了。
以前假设孩子数学成绩不好，你发现我们都喜欢成绩好的，老师也是一样。成绩不好就厌恶，这个厌恶就是个大麻烦，这个厌恶就是老师主动关闸。让老师厌恶的人，他学起来肯定不开心，学习成绩一定不会好。然后孩子厌恶老师，一样学不好，彼此的管道都堵塞了。
但是当我们这样做的时候，孩子跟老师的管道就畅通了，百分之百有效。因为这个时候老师就把过去的那些前嫌彻底放下了，前嫌放下管道就通了，而且老师会更加注重，会更加感动。老师会想，虽然孩子成绩不好，但是他家里人很配合，又是道歉、感恩、承诺，孩子也跟着一块，那我一定要把他教好，否则怎么对得起父母这束鲜花，怎么对得起父母这个三鞠躬呢？所以最好跟老师三鞠躬，要拿个肢体语言表达出来。因为如果不通过肢体，我们的念头是在大脑，如果通过肢体，这个东西就会进入潜意识，而潜意识对人的影响远远超过显意识。所以管道疏通，孩子的成绩就会改善。这个已经有很多案例证实过了，都有作用，绝对没问题。
那从阅读佛经，我还受到一些启发。比方说打开地藏经第一页，是地藏王菩萨的像；阿弥陀经打开是阿弥陀佛的像。那我就想到了，数学书应该贴上数学老师的照片，语文书应该贴上语文老师的照片，物理书就应该贴上物理老师的照片，就完全按照佛经的来处理。
有什么好处呢？当我们贴上老师的照片，那你打开书之后，就可以先看看老师的像，或者对老师恭恭敬敬鞠个躬，再做个祈祷连接一下，半分钟内就可以完成，然后再翻开书去学习，那效率会很高。为什么佛弟子读经前要沐手焚香？恭敬地打开经书呢？你们知道，原来佛教的这些形式不是迷信，全是在调心，是在疏通我们与经典与佛祖的管道，与菩萨的管道。当管道畅通以后，我们很容易就能理解和接收。所以你发现学佛越虔诚的人，他越容易成就。再比如读经。一个人边读边骂孔子，把孔子的像撕了砸一砸，而另一个人是拜孔子。你说哪个人会读懂经典？当然是拜孔子的那个。我特别有体会，我读的书并不多，但是我一下就能把它消化、吸收、理解了。那你就知道了，就是对老师的恭敬和虔诚产生的作用。
有个孩子体验后就发生了天翻地覆的变化，完全不可思议的变化，成绩简直吓死人。你们知道他体验时候做了件什么事？我们就是在课上讲了师道，他回去后把所有老师的照片全部要过来，弄了个镜框，然后挂在墙上。他说每天上学之前都向老师三鞠躬，结果成绩就直线上升，你说这不可思议到什么程度。因为他打通了跟老师的关系，打通了与老师的通道。以前他学习是2g的速度，因为对老师恭敬，所以上升到4g。以前这个孩子的成绩就是父母很担心，很难考上学，可是现在完全不成问题。方法很简单，一分钟都不要。可很多人就是愿意用很复杂的方法，什么加压呀，补课呀，交费呀，就是不愿意用简单的方法，我觉得很奇怪。
我自己就是证明，我总是会意念自己的老师，意念佛，意念菩萨，就像我们的手机，随时跟中国移动保持连接，如果不连接，你电话怎么能接通呢。所以，随时随地要跟圣贤链接，跟老师链接，我们做起来就很简单了。
NO.3
改善与课本的关系
大家有没有体会到，如果孩子很喜欢这门功课，他这门成绩就好，如果不喜欢这门功课，这门成绩就不好。反过来，如果成绩不好，我们就不喜欢，所以就这样恶性循环。
要知道，是课本把知识传递给我们的，有的人过去把书本垫在屁股底下来坐，那怎么能学得好知识呢？所以要尊敬老师，尊敬课本，你看中国古人教导人要爱惜字纸。就是这个道理，文以载道，所以对文字啊，要尊敬它，感恩它，跟书本的关系要好。书本跟我的关系很好，那它们就会帮助我，有人送我书，我把它顶在头上，双腿一盘，放个三、五分钟，开始无线上网下载。所以这里教你们一个方法，就是把书放在头顶，然后冥想书里的东西进入大脑。还可以把课本放在枕头下面，睡觉的时候冥想书本里面的知识进入你的大脑。我曾经看过有些同学的书本比较烂，每一页都卷起来了，我就知道他跟这个书本的关系不好，就知道，他这一科的成绩不会好，怎么知道呢？你跟课本的关系不好，课本也不愿意帮助你，中国人有句话说，万物皆有灵，记住哦，书本是有灵的，当你尊敬它，它就会尊敬你，它就会愿意来帮助你。所以以后我们读完书，写完作业，把课本放得整整齐齐的，你看在佛教里面，经书读完了，把书放得高高的，很尊敬它。所以把它移植过来。尊敬书，尊敬课本，对我们成绩提升很有必要。
NO.4
改善与同学的关系
同学们想一下，如果你们班就你一个人，请问你学习起来有没有意思？没有意思。孤苦伶仃地坐在那里，老师也不愿意讲，你也不愿意学；如果，全班50个人，49个同学都讨厌某个同学，请问这个同学成绩会不会好？不会。我有位同学是四川电力公司幼儿园的园长。她的女儿读高中时，她送女儿去寝室时会把所有同学的被子叠得整整齐齐，房间收拾的干干净净。所有的同学都感恩喜欢她的女儿，最后她的女儿考上了上海交通大学。
深圳一位居士的孩子本来数学成绩很差，但是因为他主动去改善跟同学的关系，班里数学成绩最好的同学主动来他家帮助他学数学，后来他的数学成绩突飞猛进般的发展。再比如给孩子带糖果就多带一些，带5斤。孩子可能会说，妈妈我吃不了。你要对孩子说，难道这个世界上只有你一个人吗？难道你同学不想吃吗？所以我们要引导孩子学会奉献，因为领袖人物都是愿意奉献、懂得分享的人。通过奉献、分享，可以快速打通我们和其他人的关系。
NO.5
改善与学校的关系
当我们爱学校的时候学校就会爱我们；当我们爱花的时候花就会爱我们；当我们爱手机的时候手机就会爱我们。相反地，如果你每天跟手机说手机手机我讨厌你，那很快手机就会坏掉或丢失。如果你家里有一个碗，你每天对着碗说，碗我恨死你了，三个月之内这个碗肯定会报复你的，或者坏掉。
学校是我们学习知识的地方，没有学校我们就没有地方上课，我们怎么能不爱学校不感恩学校呢?事物都有作用力和反作用力，当我们帮助别人好起来的时候，自己也会好起来。学校里传播知识，帮助学校，我们的知识就会丰富起来，我们的学习成绩就会提升。学校里扫把没有了,没关系我们去帮助学校。再比如，学校的栅栏坏了，我们的家长可以找到校长问，修好学校坏掉的栅栏要多少钱？校长说工人会修好。你说这就让我来修吧，我的孩子在学校里受益了，我应当回报学校。
我们做事情有一个思路，就是我能为别人做什么，我能为社会做些什么？那些越是愿意帮助别人、越是愿意奉献的人，他所收获的，会比付出的多的多的多的多!
NO.6
改善和国家的关系
让孩子读书学习，不是为了自己，而是为了国家、为了民族、为了人类，这样他的生命才有强大的动力，所以爱国很重要。中国的强盛需要每一个中华儿女的努力，但很多人读书是不爱国的，因为他读书的目的是为了出国，出国的目的是为了定居国外，为什么定居国外呢？他说国外的福利好——为了福利好一点，为了吃穿用好一点，连国家都不认了，这样的人有什么意思？
我们可以改变国籍，但是我们改变不了出生地，改变不了祖籍，改变不了肤色，改变不了血液。我们到哪里，人家都说我们是中国人，但是我们中国人自己都不爱中国人，只会让人家更加瞧不起。所以真的要教孩子爱国，这一点很重要。我们分析一下中国字，就会发现我们的老祖宗非常了不起。“国家”二字告诉我们，国是大家，家是小国。国在家的前面，家在国的后面，所以有国才有家。国都没有了，哪里还有家？爱国就是爱家，所以要教孩子们爱国。
爱国，就不要批评国家。不要总是批评国家社会有什么不足，全世界任何国家都有不足，有不足不是什么大不了的事情。正因为国家有不足，我们才有存在的必要，我们才有存在的价值，我们才有存在的动力，我们更要好好读书帮助国家完善不足，这才是我们作为中国人的本分。
我们也不要抱怨国家、抱怨社会，因为抱怨不能解决任何问题，抱怨只会降低能量。越抱怨就会越怨。其实抱怨就是在自杀，如果孩子在旁边听我们抱怨，我们这是在杀他，是自杀和杀他同时进行。我们也不能批评国家领导人，批评国家领导人的人，要么是狂人，要么是愚痴的人。国家是一盘大棋，我们看问题时其实是站的很矮的，而政府和国家领导人一定比我们站得高很多，我们不要以为自己看到的就是对的，所以不要去批评，不要去责骂，去接受去努力就会好了。
NO.7
改善与自然万物的关系
我们有时间可以带孩子爬山，郊游，让他一边运动一边感受自然。我们可以拍拍树，说大树我爱你；我们可以拍拍花，说花儿我爱你；我们可以向鸟儿招手，说小鸟我爱你。曾经我跟一个癌症病人说我可以让花只为你一个人开。大家知道怎么让花只为你一个人开吗？当你爱它的时候，它就是为你而开。曾经我问妙莲居士，你有没有看到地板砖都在笑。它为谁笑？它只为你笑。
这个世界很奥妙，一切法一切物皆是空性，因为缘起，因为空性，内心的喜悦就会出来，内心的创造力就会出来。与万物链接，我们就能获得万物的能量。比如我向森林祈祷，我说树啊，你们保护我吧，让我的病好了吧，我病好了我就会更好地保护你们。它会不会有回应？它当然会有回应。我喜欢喂蚂蚁，对蚂蚁祈祷，请蚂蚁帮助我弘法，让我弘法时听众像蚂蚁一样多。所以我们可以向万物祈祷，寻求他们的帮助，让他们保护我们的孩子，万物都一定会帮助我们的。
当我们和孩子内心对自然万物充满了爱、充满了感恩的时候，作用力和反作用力是相互的，自然万物也会回馈我们爱和感恩、回馈我们自然万物的能量！
天地仁公司不忘初心、牢记使命，在践行传统文化、倡导绿色医疗的道路上坚定前行，唤醒人们远离激素抗生素，运用中华优秀的传统文化，帮助人们改习性、化禀性、连接天性，获得身心灵的全面和谐健康！
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