清一题记：今年寒假带小女儿一起玩，突然发现这孩子“长大”了很多，举止行为神态很“成熟”而又不乏调皮，喜欢跟人开玩笑，体质和身体灵活性也很好，自我克制力也提高了很多。有时候还会拿我开涮。前几天遇到她，亲了她一下，她抱怨说“爸爸的胡子很扎人”，我就说：“小妞妞以后长大了，也会有很多胡子吧”，她咪咪眼睛，笑话我的无知，一字一句地说：“这怎么可能呢？我是女的，长得再大，也不会有胡子的，爸爸真搞笑”。想想我儿子在她这个年龄（四岁多）入读幼儿园的时候，老师问他是男孩还是女孩（老师从长相上看不出性别），结果他说“是女孩”（重复老师的最后一个词），后来老师看他上厕所才发现“你骗人，明明是男孩嘛”。其实从心理学上说，这个年龄的孩子性别意识并不强，一般不太注意自己和他人的性别。不过小明慧如此清楚，倒让我有些讶异。她还很清楚地告诉我，他们班开学以来的“新闻”，比如这学期来了三个新同学，名字是####，现在他们班总共有十个小朋友了。三岁多就能够用英语数到一百的她，“应用数学”看样子还不错。
春节前带她去昆明的动物园，她自己玩得很开心；也很有主意，自己一个人很高兴地走进孔雀群里喂孔雀，甚至敢于把食物拿在手上让孔雀来琢（不是大人教的）。与其他陌生的小朋友也可以很快就玩在一起，不像原来，会尽量回避生人，个性开朗了很多。与一年多前她三岁的时候相比，差距非常明显。相对一些同龄的孩子来说，她的确“长大”了不少。说明了教育的重要----教就有，不教就没有。明珠班班主任黄老师，这一年来显然费了不少心，把一个一年半以前刚刚组建的“小小班”带上了路。照这样下去，孩子们显然会更成熟，更幸福。
中国的幼儿教育问题太大了，家长们面对幼儿教育太无知了。因此，我们很多孩子不是“赢在起跑线上”，而是一出生就输掉了。因为家长只依据自己的生物本性来带孩子；大多数家长像是养动物一样养孩子，根本不
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